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기업 의 성적 효과 관리 의 중요한 절차 를 점검 하다

2014/3/13 21:17:00 36

기업 관리성적 관리업무 능력

‘p ’의 작은 기업이 이런 곤혹을 겪은 것은 사실상 ‘a http: ‘wwww.sjfzm.com /news /index c.aaast ’의 성과관리를 제대로 파악하지 못했기 때문이다. ‘a href =‘htttp:www.com /news /news /news /news /news /index c.aas >의 본질을 혼동하여 성적을 결과에 대한 평가로 삼았다.

정상적인 성적 논리는 과정이 없으면 반드시 결과가 없을 것이고, 결과는 반드시 과정이 문제가 발생할 것이며, 과정과 결과 사이의 인과로, 성과는 사실 과정이 향상된 수단이다.

기업이 제정하고 목표를 달성하는 일종의 규범화 과정이다.

바로 < p >


‘p ’은 소기업에게 인적자원부가 없어도 인적자원 사유를 갖추고 현대관리 이념 지도 기업의 일상 운영을 위해 내부 관리 규범을 기다려야 할 만큼 내부 관리의 성과를 내부 관리로 승진시키는 운동으로 내부 관리를 통해 내부 관리를 규범화하고 관리자 역시 결과를 겨냥하지 말고 전체 과정의 개선과 향상에 관심을 가져야 한다.

구체적으로 다음 몇 단계로 진행할 수 있다.

바로 < p >


를 조절하는 것이 바로

그래서 전문가와 많이 소통하고, 많은 교육을 받고 전문가들의 건의를 많이 받는 것이 가장 좋은 사유 향상 경로다.

바로 < p >


< p >의 성적 목표 • 시장 목표 • 목표 • 관리 목표 구분도 있고, 목표가 없는 기업은 영원히 소기업, 방향이 없는 사람은 평생 피안까지 갈 수 없는 목표를 목표로 하는 기초이다.

따라서 기업은 운영 현황에 따라 자신의 성적 목표를 세워야 한다.

바로 < p >


은 개선 내용 열거: 소기업은 거의 개선이 필요하지만 한 입에 뚱자를 먹지 못한다.

따라서 기업은 내부'가장 급격히 개선'이라는 문제를 나열하고 ABC 법칙 분류에 따라 개선 계획을 개선한 뒤 성적 임무로 거듭 개선해야 한다.

바로 < p >


'p's /newm.com /news /news /news /news /index _c.aaast ">의 성과지표 ``` ` ` `

‘ 딱 맞아야 성과가 가장 좋은 결말이다.

바로 < p >


은 성적 교육 실시: 교육은 모든 관리 개선 방안이 추진하는 가장 효과적인 수단이기 때문에 시스템화의 성적 교육이 적게는 안 되므로, 더욱 조치 보강 효과를 잘 소화하고 전환시킬 수 있도록 양성효과를 촉진시켜야 한다.

바로 < p >


의 새로운 성과효과 모드: 일반적인 성적 효과 모드 모두 감점제였지만, 기업의 성적 효과는 ‘반대 도행 ’에 무방하고, 점수도 공제하지 않고 통일적으로 성적 성적 성적 목표를 통일적으로 발표하고, 월말 통일 시험, 성적 점수에 따라 실점 장려, 부하 자기개선과 향상을 유도한다.

바로 < p >


< p >의 성적 총결과 개선: 성적이 향상된 것은 ‘ 난쟁이가 계단을 오르는 과정이며, 성적 시험은 성과의 일부일 뿐, 심사 결과는 적시에 총결한 문제를 다음 달 성적 효과를 개선할 계획이 지속적으로 개선할 수 있도록 하는 것이다.

바로 < p >

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