베인미 회장 사굉: 학습 능력은 개인의 핵심 경쟁력이다.

—모두

경쟁은 자연계, 모든 물종, 인류의 생존의 기본 상태다.

학습은 모든 생물의 본능이고, 더 인류의 생존의 근본이다. 인류가 만물지령이라는 것은 모든 물종보다 더 강한 학습능력에 있다.

모든 생명의 생존 처지와 생활 상태는 경쟁자의 경쟁력에 달려 있다는 것이다. 즉 변혁과 치열한 외부 경쟁에 대비해 경쟁자들보다 이길 수 있을까.

인간 개체로서는 그 경쟁력은 더욱 학습능력으로 결정된다.

이는 생물의 진화 시각에서 쉽게 이해할 수 있다. 물경쟁, 적자생존, 자원의 상대적 부족으로 치열한 생존 경쟁을 초래하고 변화하는 환경은 ‘ 적자생존 ’ 방향으로 결정된다.

학습은 인간과 끊임없는 변화의 환경의 상호 속에서 인류가 직접 경험과 지식을 얻고 환경에 대한 이해와 대응 능력, 생존 경쟁에서 이기는 행위다.

환경이 급격히 변화하는 조건 하에서 벌어진 경쟁에서 더 강한 학습 능력은 환경의 개체가 더 빨리 환경에 적응하고 상대에 적응할 수 있다는 것을 의미하는 것이며, 개인이 생존 경쟁에서 이기는 것이 더 큰 가능성을 의미한다.

학습의 수요는 환경 결정, 천연 존재, 경쟁의 의식은 사람의 생존 본능에서 비롯되고 학습의 근본 구동력이 된다.

따라서 학습 능력은 개인의 생존 발전의 핵심 경쟁력이다.

하지만 인간의 2율에 역류하는 발전으로 이제 우리의 생존 경쟁은 단순히 아니다.

경쟁의 결과도 벌써부터 적나라한 생과 죽음이 아니다.

"살아있는 것은 살아있는 것이고, 살아있는 것을 위해 사는 것이 아니다"는 쉽고 간단하고 정확하다.

현대 사회에 있는 우리, 생존의 갈등은 존재하지 않는 것 같아, 경쟁은 필요 없는 것 같아, 학습의 구동력이 점점 사라지고, 더 공부할 필요가 없는 것 같다.

사람들은 ‘ 높은 지위와 권력과 무거운 책임이 가벼워지고, 돈이 많으면 집이 가까워지지 않고, 공을 치며 다리에 쥐가 나고, 자면서 자연에서 깨어난다 ’ 는 생활을 하기 시작했다.

그러자 따뜻한 물에 개구리를 삶는 이야기가 일어났다.

이는 최근 20년 동안 서방 선진국에서 매우 보편적으로 보급된 사회현상이며, 한때 국민을 부러워하게 하는 생활방식이다.

그러나 별이월은 2008년, 부차위기가 급격히 폭발하고, 여러 나라 집단'나영'이라고 불리며'세계 가장 부유하다','가장 평화롭다'는 일부 북유럽 국가들이 파산 위기에 이르기까지 한 국민이 37만 달러의 채무에 해당한다.

경제위기는 경제의 범주 내의 여러 가지 원인으로 일어나지만 이데올로기의 위기는 이미 국민심태와 국가 체제에서 잠잠히 쌓고 있다. 경쟁의식 부족, 엘리트 의식이 담박하고 학습행위가 부족하다는 것이다.

의식 결정 행위, 행위 결과, 이 모든 것, 우리 모두 중국 사람 깊이 생각해 볼 만하다!

이제 우리의 조직과 운명공동체인 베인미의 시선을 되돌려보자.

오늘이 되면 조인미는 이미 비바람과 비바람이 몰아치는 17년째.

17년 동안, 우리의 핵심 경쟁력은 점차 높아졌다.

베인미의 오늘의 모든 성취는 방금 지난 섣달 그믐날 밤 중앙방송국 설날 파티의 멋진 모습을 포함해 17년 동안 핵심 경쟁력을 지닌 필연적인 결과다.

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그러나 최근 나는 조인미가 이미 ‘충분히 ’이라는 말을 들었는데, 언하의 의미는 ‘너희들이 누워서 본전을 먹을 수 있다 ’고 말하며, 또 누군가가 나를 마주 보고 놀라게 하고, 내가 지금 밤낮으로 일하고 있다는 것을 생각지도 못했다.

부차위기 이전에 나는 성질을 참으며 배를 거슬러 배를 몰고 나아가지 않으면 진퇴한다.

부차대출위기가 발생한 이후 나는 안심이 많이 되었다: 중국은 아이슬란드가 될 수 없다. 베인미는 레이먼형제가 될 수 없다. 사실상 우리는 학습과 진보의 상대적 부족으로 베인미에게 주는 진통: 내부 운영 관리는 전략적 발전과 업무확대의 요구를 따르지 못하고, 각 분야에서는 브랜드의 명성을 높일 수 없는 상승 속도를 나타냈다.

우리의 측면에서는 여전히 급박하게 진보가 필요합니다. 이러한 진보는 우리 모든 베인미의 실질적인 학습, 자동 자발적 노력! 우리가 경쟁의식과 엘리트 의식이 부족하지 않다면, 우리는 여전히 지속적으로 입입입과 강화 이런 의식을 지속적으로 강화하는 것이 중요합니다.

그럼 우리는 도대체 무엇을 공부해야 합니까? 또 어떻게 공부해야 합니까?

우선, 여러분과 함께 나누었던'다섯 학회'를 배우고, 사람이 되고, 일을 배워, 소통을 배워, 학회, 삶을 배웠으면 좋겠습니다.

‘다섯 학회 ’의 경중완급을 따져야 한다면, 나는 ‘학습 학습 학습 ’이 선결조건이며, 학습 결과와 수준을 결정할 중요한 요소이기 때문에 우리의 현재의 중중 중 중량에 가장 우선적인 위치에 두어야 한다.

공부의 과정은 성공을 추구하는 과정이다.

그래서 우선 태도를 바로잡아야 하는 것이 인생의 태도다.

이는 학습 과정 중'10대 함정'을 피하는 데 필요한 요구 중 1, 방향을 잃고, 어찌할 바를 모르다, 2, 목표 없이 동력을 잃고, 3, 원칙 없이 인격을 잃고, 4, 독선적으로 행동하고, 5, 자업자득할 줄 알면서 모든 것, 6, 급공과 근리, 수단을 가리지 않고, 7, 자기를 분실하고, 8, 의기투합을 잃고, 9, 감정의 사용으로 인해 졸린다.

10, 어느덧 무감각하다.

이전에 내가 말했는데 10대 함정이 두세 개로 빠지면 끝날 것 같다.

이제 수정: 자기가 빠지는 것을 깨닫기만 하면 다시 일어나고 싶다면 기회도 있다.

한 번 좌절을 당하면 지혜가 생기고, 이것도 좌절된 공부라고 할 수 있지만, 절대로 “ 같은 실수는 두 번 하면 안 된다. ” 라고 명심해야 한다.

베인미는 ‘상학원 ’이자 ‘생양교원 ’, ‘인생대학당 ’, 그래서 좋은 학습 플랫폼이다.

나는 행동학습법을 지지한다. 네가 모든 일을 과제로 삼아 연구한다면 모든 임무는 모두 사례로 삼아 한다. 너는 반드시 크게 다르다.

이것이 어쩌면 우리 조인미가 학습형 조직, 지식 /문화형 기업을 만드는 금열쇠일 수도 있다.

여기에서 인생을 다시 강조할 필요가 있다고 생각한다.

내가 누구지? 뭘 갖고 싶어? 뭘 가지고?

인생의 추구, 가치 실현에 대한 가장 근본적인 세 가지 문제이기도 하고, 나는 모든 베인미인들이 끊임없이 사고하고, 탐색, 참오, 실천에 관한 사업, 그리고 전체 생애 계획에 관한 명제이다.

아울러 조인미에 대한 생각과 함께: 왜 베인미까지 왔을까? 무엇을 원하는가? 무엇이 필요할까? 나는 모든 베인미인들이 사회의 엘리트가 될 수 있다고 믿는다. 모두 자신의 삶의 가치를 실현할 수 있다.

이 점을 믿는다면, 당신은 끝없는 내재 구동을 가질 수 있고, 끊임없이 자신을 향상시킬 수 있다.

나는 모두가 직업 발전의 계획과 생애 계획을 높이 정돈하고, 더 많은 사람들이 사업 경영인이 되어 성공적인 인생을 실현할 수 있기를 바란다.

마지막으로 "공부, 나 노력, 나, 나, 나, 나, 성공" 모든 베인미 사람들의 자아 격려 신조, 오늘부터, 이제부터, 자기, 다른 사람, 영향, 삶의 가치, 삶의 가치!

사굉의 성공 격언: 성공은 뒤죽박죽이고 위대한 것은 괴롭히는 것이다.